L'Enssib et l'Inspé de Lyon vous invitent à la 3ème journée d'étude annuelle dédiée à l'EMI "Construire des dispositifs d'accompagnement pour l’Éducation aux Médias et à l'Information".
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[RENCONTRE] 3ème journée d’étude annuelle lyonnaise dédiée à l’EMI
Les inscriptions au REC sont ouvertes. Plus de 90 intervenants, 60 tables rondes, 30 ateliers et deux spectacles inédits en soirée autour de la pensée critique avec notamment une table…
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[RENCONTRE] Les rencontres de l’esprit critique avec Freya Games
À l'occasion de la Journée internationale de l'esprit critique, Universcience présente, en exclusivité, les résultats de son premier Baromètre de l'esprit critique en présence d'experts et de scientifiques. Retrouvez l'article en ligne :…
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[RESSOURCE] Baromètre de l’esprit critique avec Universcience
Le 30 mars à 20h00 à l'ESJ-Lille, le CRAJEP Hauts-de-France organise une conférence-débat sur la "Laïcité" (temps ouvert aux acteurs éducatifs et institutions). Au programme, socio-histoire et droit, conceptions et discriminations, outils et méthodes. Avec les interventions de Michel Miaille (président - Lille de l'Enseignement 34), Julien Talpin (sociologue - CNRS, CERAPS) et Jean-Baptiste Clérico (directeur CEMEA).
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[CONFÉRENCE DÉBAT] un rdv sur la laïcité avec le CRAJEP le 30 MARS à l’ESJ-Lille
À l’occasion de la 33e semaine de la presse et des médias dans l’école qui se déroulera du 21 au 26 mars 2022, l’Atelier Canopé de Lille et le CLEMI…
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[RENCONTRE] Le Printemps des médias avec les Ateliers Canopé des Hauts-de-France
Le jeu Maîtrise ton web a été créé par Signe de Sens, co-conçu avec Anne Cordier, chercheuse sur le numérique en éducation. Cet outil pédagogique est inclusif et gratuit.
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[OUTIL PEDAGOGIQUE] Maîtrise ton web
Dans le souci de mieux connaître la prise de responsabilité des lycéennes et lycéens dans leurs médias, l’Observatoire des pratiques de presse lycéenne publie son enquête « la parité dans les médias lycéens : la participation et la prise de responsabilités ».
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[PUBLICATION] L’enquête de l’Observatoire des pratiques de presse lycéenne